O ano letivo começa agitado nas escolas salesianas. Encontros com educadores ajudam no planejamento das atividades de 2010. Reuniões com os pais renovam a aliança entre a família e a escola. A acolhida aos alunos acontece com muito entusiasmo, bem ao estilo salesiano.
Rio do Sul-SC
Os alunos do Colégio Dom Bosco iniciaram o ano letivo no dia 8 de fevereiro. A escola preparou uma série de espetáculos para os jovens, como show com bartenders, que prepararam sucos especiais com gelo seco, malabarismo, apresentação da banda Kamikase, entre outras atrações. O espaço da praça de alimentação foi revitalizado com tevê de 52 polegadas, aparelho de DVD e video game.
Macaé-RJ
O Instituto Nossa Senhora da Glória (INSG Castelo) recebeu no dia 1º de fevereiro cerca de 150 pais de alunos novos para a tradicional recepção e visita pelo colégio. Além de conhecerem melhor o projeto pedagógico e a infraestrutura oferecida aos estudantes, os pais participaram de uma dinâmica e discutiram o papel da escola na educação dos filhos. Eles foram divididos em grupos e contaram os motivos que os levaram a escolher a escola salesiana. De acordo com o administrador Márcio Ninise, a tradição e a qualidade foram os fatores preponderantes na hora de escolher a escola. “Tivemos várias indicações de amigos, que falaram da excelente qualidade do ensino. Mas a firmeza dos valores também foi fundamental”, avalia. Enquanto os pais discutiam a educação dos filhos, os novos alunos conheceram o minizoológico e participaram de atividades musicais, esportivas e recreativas. A recepção terminou com um coffee break e uma confraternização em que os pais conheceram educadores e outros pais.
Salvador-BA
Entre os dias 1º e 4 de fevereiro, os alunos dos ensinos médio e fundamental e da educação infantil do Colégio Salesiano Dom Bosco tiveram o primeiro contato com o novo diretor do colégio, Pe. Raimundo Nonato, que recebeu os estudantes com muito carinho. Diversos bons-dias especiais envolveram a comunidade educativa, animados pelos cantos e louvores da Equipe de Pastoral. A acolhida aos alunos da educação infantil, no dia 3 de fevereiro, contou com uma série de brincadeiras e outras atividades organizadas pela Equipe de Pastoral.
Ascurra-SC
Do dia 25 de janeiro ao dia 5 de fevereiro, os educadores e diretores do Colégio São Paulo planejaram o ano letivo. Eles estudaram as melhores formas de trabalhar a Campanha da Fraternidade, a Estreia do Reitor-mor, o lema da RSE e a proposta para as comunidades pastorais e educativas da Inspetoria Salesiana São Pio X. Foi discutido também o plano de estudos, a pedagogia salesiana e o calendário de eventos da escola. Após a Semana Pedagógica, a volta às aulas. A comunidade educativa do Colégio São Paulo reencontrou-se no teatro da escola no dia 8 de fevereiro. O diretor Pe. Álvaro Noriler desejou um bom ano letivo a todos, destacando os lemas norteadores para o colégio, “Queremos ver Jesus” (Estreia 2010), “Entusiasmo diante da vida” (slogan da Rede Salesiana de Escolas) e “Vocês não podem servir a Deus e ao dinheiro” (Campanha da Fraternidade 2010). A entrada do teatro foi decorada com fotografias antigas dos alunos, com o registro da chegada deles à escola. Os novos alunos subiram ao palco e foram saudados com salvas de palmas pelos colegas e educadores. A acolhida encerrou-se com a apresentação da banda dos professores do colégio.
Natal-RN
Os educadores do Instituto Maria Auxiliadora (IMA) reuniram-se no Tríduo Pedagógico entre os dias 1º e 3 de fevereiro. No encontro, irmãs e professores acolheram a nova diretora do IMA, Ir. Neiva Lobato Sampaio, ex-diretora do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, em Petrolina-PE. Foram três dias de oração, debate sobre diretrizes da igreja para 2010 e planejamento escolar. No dia 1º, o Pe. José Nazareno conduziu as reflexões sobre a Campanha da Fraternidade 2010 e as educadoras Léia Fernandes e Sonia Abreu realizaram dinâmicas com o grupo. Nos dois últimos dias do Tríduo, realizou-se o Planejamento Estratégico para o biênio 2010-2012, com a assessoria do Professor Domingos Corcione, do Recife-PE. Foram enumerados os pontos fortes da instituição, suas oportunidades e também os pontos fracos e ameaças. Em seguida, o grupo definiu a missão e a visão da escola, as metas, ações e atividades principais para o ano letivo.